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Java考核题

Java考核题




使用Spring框架,Hibenate数据库ORM,MySql建立一个电影售票网站。使用BootStrape进行页面美化。

网站需要具备以下功能:

登陆功能:允许一般用户和管理员登陆

如果登陆的是一般用户,进入电影一览画面

如果登陆的是管理员,进入管理员界面

对于用户名密码错误进行警告

注册功能:

允许新用户注册

用户:

可以浏览正在上映的电影,并且购买电影票。

查看自己的购票履历


管理员:

可以查看每部电影的售票情况,

上线或者下线电影

查看每部电影的售票情况

查看每个用户的购票情况

个人购票履历可以通过普通用户和管理者两个地方进入。普通用户只能查看自己的购票履历。

数据库

设计:

使用MySql的WorkBench设计数据库

功能:

除了特殊情况,大部分的删除是逻辑删除

数据库使用自增主键

数据验证

登陆界面

用户名密码必须输入
用户名密码是否存在


注册界面

用户是否已经存在
密码和确认密码必须相同
所有项目不能为空

购票

每部电影每个人最多可以购买2张票。每部电影最多可以出售20张票。
无法购买下线的电影票


管理员

上传的电影需要图片

其他的非空检查

网页界面

BootStrap(可选)

BootStrap库进行页面美化

VUEJS(可选)

使用VUEJS进行简单的操作

H5

使用HTML5进行界面的绘制


评分标准

Spring和Hebenate的正确使用,Tomcat的正常使用 10分

能够从零开始,使用模板建立一个新的Maven工程。

正确配置Tomcat服务器。

编译没有任何错误,画面可以运行。

数据库 10分

数据库结构合理

所有的页面的建立 30分

页面迁移正确

所有的数据检测完备。(每个数据检测不足扣5分)

Java程序的逻辑正确 30分

和数据库进行正常交互

异常处理

用户和管理员权限正确

界面布局的合理和美化 10分

BootStrap

代码规范化 10分

变量 常量 命名规范,使用准确

程序结构合理

 

 

 

 

【程序1】
題目:古典问题:有一对兔子,从出生后第3个月起每个月都生一对兔子,小兔子长到第三个月后每个月又生一
对兔子,假如兔子都不死,问每个月的兔子总数为多少?


【程序2】
题目:判断101-200之间有多少个素数,并输出所有素数。

素数又叫质数,就是除了1和它本身之外,再也没有整数能被它整除的数。也就是素数只有两个因子。


【程序3】
题目:打印出所有的"水仙花数",所谓"水仙花数"是指一个三位数,其各位数字立方和等于该数本身。例如:
153是一个"水仙花数",因为153=1的三次方+5的三次方+3的三次方。

【程序4】
题目:将一个正整数分解质因数。例如:输入90,打印出90=2*3*3*5。
(1)如果这个质数恰等于n,则说明分解质因数的过程已经结束,打印出即可。
(2)如果n<>k,但n能被k整除,则应打印出k的值,并用n除以k的商,作为新的正整数你n,重复执行第一步。
(3)如果n不能被k整除,则用k+1作为k的值,重复执行第一步。


【程序5】
题目:利用条件运算符的嵌套来完成此题:学习成绩>=90分的同学用A表示,60-89分之间的用B表示,60分以下
的用C表示。

【程序6】
题目:输入两个正整数m和n,求其最大公约数和最小公倍数。


【程序7】
题目:输入一行字符,分别统计出其中英文字母、空格、数字和其它字符的个数。

 

【程序8】
题目:求s=a+aa+aaa+aaaa+aa...a的值,其中a是一个数字。例如2+22+222+2222+22222(此时共有5个数相加),
几个数相加有键盘控制。


【程序9】
题目:一个数如果恰好等于它的因子之和,这个数就称为"完数"。例如6=1+2+3.编程 找出1000以内的所有完
数。

 

【程序10】
题目:一球从100米高度自由落下,每次落地后反跳回原高度的一半;再落下,求它在 第10次落地时,共经过多
少米?第10次反弹多高?

 

【程序11】
题目:有1、2、3、4个数字,能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数?都是多少?


【程序12】
题目:企业发放的奖金根据利润提成。利润(I)低于或等于10万元时,奖金可提10%;利润高于10万元,低于20万
元时,低于10万元的部分按10%提成,高于10万元的部分,可可提成7.5%;20万到40万之间时,高于20万元的部
分,可提成5%;40万到60万之间时高于40万元的部分,可提成3%;60万到100万之间时,高于60万元的部分,可
提成1.5%,高于100万元时,超过100万元的部分按1%提成,从键盘输入当月利润I,求应发放奖金总数?

 

【程序13】
题目:一个整数,它加上100后是一个完全平方数,再加上168又是一个完全平方数,请问该数是多少?


【程序14】
题目:输入某年某月某日,判断这一天是这一年的第几天?


【程序15】
题目:输入三个整数x,y,z,请把这三个数由小到大输出。


【程序16】
题目:输出9*9口诀。


【程序17】
题目:猴子吃桃问题:猴子第一天摘下若干个桃子,当即吃了一半,还不瘾,又多吃了一个 第二天早上又将剩
下的桃子吃掉一半,又多吃了一个。以后每天早上都吃了前一天剩下
的一半零一个。到第10天早上想再吃时,见只剩下一个桃子了。求第一天共摘了多少。


【程序18】
题目:两个乒乓球队进行比赛,各出三人。甲队为a,b,c三人,乙队为x,y,z三人。已抽签决定比赛名单。有人向
队员打听比赛的名单。a说他不和x比,c说他不和x,z比,请编程序找出三队赛手的名单。


【程序19】
题目:打印出如下图案(菱形)
*
***
******
********
******
***
*


【程序20】
题目:有一分数序列:2/1,3/2,5/3,8/5,13/8,21/13...求出这个数列的前20项之和。


【程序21】
题目:求1+2!+3!+...+20!的和


【程序22】
题目:利用递归方法求5!。


【程序23】
题目:有5个人坐在一起,问第五个人多少岁?他说比第4个人大2岁。问第4个人岁数,他说比第3个人大2岁。问
第三个人,又说比第2人大两岁。问第2个人,说比第一个人大两岁。最后问第一个人,他说是10岁。请问第五个
人多大?

 

【程序24】
题目:给一个不多于5位的正整数,要求:一、求它是几位数,二、逆序打印出各位数字。

 

【程序25】
题目:一个5位数,判断它是不是回文数。即12321是回文数,个位与万位相同,十位与千位相同。

 

【程序26】
题目:请输入星期几的第一个字母来判断一下是星期几,如果第一个字母一样,则继续 判断第二个字母。


【程序27】
题目:求100之内的素数

 

【程序28】
题目:对10个数进行排序


【程序29】
题目:求一个3*3矩阵对角线元素之和


【程序30】
题目:有一个已经排好序的数组。现输入一个数,要求按原来的规律将它插入数组中。

 

【程序31】
题目:将一个数组逆序输出。


【程序32】
题目:取一个整数a从右端开始的4~7位。


【程序33】
题目:打印出杨辉三角形(要求打印出10行如下图)
1
1 1
1 2 1
1 3 3 1
1 4 6 4 1
1 5 10 10 5 1

 

【程序34】
题目:输入3个数a,b,c,按大小顺序输出。

 

【程序35】
题目:输入数组,最大的与第一个元素交换,最小的与最后一个元素交换,输出数组。

 

【程序36】
题目:有n个整数,使其前面各数顺序向后移m个位置,最后m个数变成最前面的m个数

 

【程序37】
题目:有n个人围成一圈,顺序排号。从第一个人开始报数(从1到3报数),凡报到3的人退出圈子,问最后留下
的是原来第几号的那位。

 

【程序38】
题目:写一个函数,求一个字符串的长度,在main函数中输入字符串,并输出其长度。

 

【程序39】
题目:编写一个函数,输入n为偶数时,调用函数求1/2+1/4+...+1/n,当输入n为奇数时,调用函数
1/1+1/3+...+1/n(利用指针函数)

 

【程序40】

题目:字符串排序。

 

【程序41】
题目:海滩上有一堆桃子,五只猴子来分。第一只猴子把这堆桃子凭据分为五份,多了一个,这只猴子把多的一
个扔入海中,拿走了一份。第二只猴子把剩下的桃子又平均分成五份,又多了一个,它同样把多的一个扔入海中
,拿走了一份,第三、第四、第五只猴子都是这样做的,问海滩上原来最少有多少个桃子?

 

【程序42】
题目:809*??=800*??+9*??+1
其中??代表的两位数,8*??的结果为两位数,9*??的结果为3位数。求??代表的两位数,及809*??后的结果。

 

【程序43】
题目:求0—7所能组成的奇数个数。


【程序44】

题目:一个偶数总能表示为两个素数之和。


【程序45】
题目:判断一个素数能被几个9整除

 

【程序46】
题目:两个字符串连接程序

 

【程序47】
题目:读取7个数(1—50)的整数值,每读取一个值,程序打印出该值个数的*。

 

【程序48】
题目:某个公司采用公用电话传递数据,数据是四位的整数,在传递过程中是加密的,加密规则如下:每位数字
都加上5,然后用和除以10的余数代替该数字,再将第一位和第四位交换,第二位和第三位交换。


【程序49】
题目:计算字符串中子串出现的次数

 

【程序50】
题目:有五个学生,每个学生有3门课的成绩,从键盘输入以上数据(包括学生号,姓名,三门课成绩),计算出平均成绩,况原有的数据和计算出的平均分数存放在磁盘文件"stud"中。

 

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